怪象。

 
  
今年將選課移至期末考完後處理。
選課前,不少學弟妹來向我諮詢選課問題。
  
回答了幾位後,
再與前些日子所發生之事深究,
真覺得這是個怪象。
  
選課上的問題,
不外乎就是求輕鬆又好過的老師,
要求一點還會希望能夠給高分。
  
然,絕大多數的學生皆如此。
習以為常。

那麼何謂怪象?
 
某位學弟決定要申請法律系的雙主修了。
不意外,只是覺得有點晚。
但是對於學習上的態度,有點感到不妥。
詢問大概係為他想要選對國考有幫助的老師。
就某個角度上來講,我對於這種想法深感不齒。
  
『如果真的如此在意國考,那麼請去高點或保成吧...』
如果可以我還真想這樣回答。
 
是云,我也在雙主修,將來勢必可能會參加國考。
但我對於國考的態度,一直以來都持著保留態度。
其實說穿了,我是個很討厭學習是為了考試的人。
不得不說,如果有考試壓力,可能比較難以鬆懈。
也就是說,如果有考試就會比較鞭策自己要讀書。
 
然而, 
考試之於我,與其說非得拿到高分不可,
我更在意的是在這段學習中,我究竟得到了多少?
分數不是重點,重點是我到底有沒有懂。
考試之於我,只是一個測驗自我吸收到何種程度的工具罷了。
如果要我為了考試而去念書,我根本就念不下去。
這也就是為什麼我一直說,我自認很喜歡念書,但討厭考試的原因。
  
在學校這種知識殿堂中。
拿著想修對國考有幫助的老師的心態根本是違誤的。
無論老師教導對國考有沒有幫助,那些都不是重點呀!
要去考試的人是你而不是老師。
或許好的老師可以幫助你事半功倍,
但是自己不努力則一切免談。
  
又,對於一窩蜂去參加補習班的學生。
我也覺得很不妥。
學校的用意何在?
其實最重要的是培養法律的感覺。
如果只是一昧地為了考試讀書,無法用自身去感受所謂的法律。
那麼縱使考上了,敢問所為無非是場災禍否?
  
或許不是學校也不是補習班的問題,
好一個大環境造就今日這種怪象。
  
嘖嘖。
 
是說我今天這席話,實在是很沒有立場說。
每個人的抱負理想皆不同。
對於我的想法跟看法,持反對意見的大有人在。
以上只是我個人感想抒發。


 
 
以下開放反對意見人士批論之。 
 
  

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那。

那是,現在與過去不斷對話。

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